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汽車空調實訓臺廠家的汽車建設原則
（一）先進性和實用性兼顧
實訓實驗設備基地總體定位為省內(nèi)領先，場地規(guī)劃、設備配置、基地文化建設、運營規(guī)范體系等緊跟國內(nèi)外汽車維修行業(yè)發(fā)展水平，具有一定前瞻性，確?；亟ǔ珊笙喈旈L時間內(nèi)不落后。同時結合汽車大賽，有重點地引進與現(xiàn)代先進汽車維修服務企業(yè)同步甚至超前的高精尖技術裝備，注重汽車新技術的培養(yǎng)。實訓基地的建設整體要符合社會經(jīng)濟發(fā)展和生產(chǎn)實際的需要，體現(xiàn)職業(yè)教育水平。實訓基地的場地安排和設備布置要便于教學的開展，盡量與汽車維修企業(yè)的真實工作環(huán)境相同，使學生按照未來職業(yè)崗位群的要求進行實際操作。實訓基地的器材和設備配置要符合先進的職教理念和職教規(guī)律，設備的技術水平應與汽車維修行業(yè)發(fā)展水平基本同步，使學生實訓操作內(nèi)容和掌握的技術能力與企業(yè)實際要求大致相當?？紤]到實訓基地的長期運營，應在滿足實訓教學目標的基礎上，遵循經(jīng)濟、實用、合理的原則，不片面追求超前，充分體現(xiàn)良好性價比。
（二）軟硬件兼顧
實訓基地的建設既要注重基礎設施、技術裝備等實訓教學條件的硬件建設，又要注重實訓基地文化、管理規(guī)范、軟件教學資源等方面的軟件建設，要使兩者有機結合，協(xié)調推進，不斷提高實訓基地整體建設水平和教學實訓效益。按照人才培養(yǎng)目標所要具備的能力要求，制定與教學內(nèi)容和器材條件相適應的實訓教學工藝條件，充分挖掘實訓器材的潛能，提高設備的利用率和學生的實操訓練效果，確保實訓器材能發(fā)揮最佳效益。充分利用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化信息資源，配置先進的仿真模擬教學設備和汽車教學學習軟件，鼓勵學生自主學習和虛擬仿真實訓，做好實訓前的知識儲備和模擬演練，克服設備配備的滯后和數(shù)量的不足，滿足汽車新技術和特殊車型的教學要求，提高汽車專業(yè)理論教學的教學效果和學生實訓流程規(guī)范，保證學生綜合素質能力的提高和實訓教學的整體統(tǒng)一。
（三）經(jīng)濟性
實訓基地的建設應在滿足實訓教學需求的前提下，以實現(xiàn)教學和實訓目標為指導優(yōu)先選擇性價比最高的設備和器材，部分前期實訓課程可以先通過仿真模擬軟件演練，流程及實訓要領掌握后再開始實操訓練，既能保證實訓安全，又能降低實訓成本，減少不必要的設備損耗。職業(yè)技能的掌握是循序漸進的，必須進行反復實操訓練。因此，為盡量降低實訓損耗，實訓基地的器材配備應按照汽車維修技能崗位的分層次要求，根據(jù)不同層次學生的技能水平 ，配置不同價值的器材，既保證各層次實訓教學需要，又能夠節(jié)約購置和實訓成本，如汽車維護實訓主要訓練學生的基本技能，配備的車型可以是低檔的汽車。汽車檢測診斷實訓教學所用的車輛、設備要配備較為先進的，既保證教學效果，又因為是高年級學生，有一定的操作技能，車輛器材不易損壞。模擬仿真軟件和教具可以讓學生反復演練汽車各系統(tǒng)的工作原理和故障診斷方法，運行費用較低。如班級較多，要逐漸完善設備配置，向模塊化教學模式轉變，這樣做的好處是：提高設備的利用率，分散設備的使用時間，減少人員配置，便于管理；利于培養(yǎng)各方面技術專門人才；利于學生的學習和實操訓練，提高學生的動手能力。
（四）共性和特色兼顧
汽車人才培養(yǎng)方案各具特色，汽車種類、型號和實訓設備器材紛繁龐雜，實訓基地的建設應充分考慮汽車人才培養(yǎng)和實訓器材設備的共性，建立滿足基礎實訓教學的通用型實訓室，為提高教學效率，也可以將相同實訓內(nèi)容的課程集中授課，同時也要考慮到學校專業(yè)發(fā)展，突出自身特色，形成有自己特色和優(yōu)勢的專業(yè)方向。在實現(xiàn)教學培養(yǎng)目標的基礎上，在實訓基地外形設計和效果、實訓室結構和功能、實訓基地文化與管理上彰顯特色，形成自己獨特的專業(yè)風格
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